UnADM

Actividad 3. Identificación de las herramientas en un aula virtual de aprendizaje (AVA)

Actividad 3.

 

Identificación de las herramientas en un aula virtual de aprendizaje (AVA)

 

Como estudiante de una carrera a distancia debemos comprender cuales son las herramientas disponibles antes de iniciar con el estudio para hacer de este proceso una enseñanza significativa. Durante esta sección, aprendemos lo que nos permitirá retener la información y los conocimientos y cómo podemos aprender más eficazmente para obtener resultados a largo plazo.

 

También se comenta que como estudiante de la UnADM disponemos de muchas herramientas didácticas que nos mantendrán interesados e implicados durante el proceso de aprendizaje.

 

Usar este sistema para aprender añade profesionalismo y credibilidad a nuestros esfuerzos y nos ayuda a ganar la confianza y el respeto de nuestros profesores.

 

El sistema de estudio en un AVA es un poco como una computadora. Sabemos que la computadora que ahora estamos utilizando está hecha de componentes que funcionan juntos para cumplir tareas específicas — el disco duro, el monitor, el teclado, el software de programas, archivos, conexión a Internet, etc.

 

¿Qué sucede si una de esas partes falta o no funciona? Obviamente, el sistema no opera eficazmente o deja de funcionar.

 

¿Qué sucede si el usuario de la computadora no sabe cómo operar alguno o todos los componentes?

 

De nuevo, el sistema no funciona eficazmente.

 

Tal como esperamos que la computadora haga su trabajo, debemos de usar el AVA con sus diversos componentes tal como se ha diseñado para realizar la carrera con tanta eficacia y eficiencia como sea posible.

 

La clave del éxito es saber qué materiales educativos están disponibles, saber usarlos y usar nuestra creatividad para adaptar las herramientas que componen un AVA a las necesidades de cada uno de los alumnos de la UnADM.

 

Una de las cosas más importantes que debemos hacer como alumnos a distancia es crear un entorno que contribuya al aprendizaje es por eso que la organización y entender el uso de las herramientas disponibles para esta modalidad de estudio son la piedra fundamental para el éxito de la carrera. A continuación se enumeran y explican a groso modo las herramientas disponibles.

Base de datos:

Esta herramienta de formato digital permite a los participantes recolectar información de manera organizada. Esto ayudará ampliamente en el futuro ya que se puede acceder fácil y rápidamente para su uso, estudio o interés particular. Existen diferentes tipos y modelos de bases de datos.

 

En el caso particular de la base de datos del portal de estudiantes de la UnADM, es allí donde almacenaremos y haremos de interés público nuestras actividades para recibir comentarios y retroalimentación de parte de nuestros profesores y compañeros, y así retener lo aprendido y enriquecer nuestro trabajo.

 

Foro

Esta aplicación Web es donde, para un tema en particular, se crea una especia de árbol para intercambiar opiniones, ideas y hasta conocimientos. Para ello todos los involucrados podremos dialogar unos con otros sin estar presentes en el mismo lugar y hora siguiendo los lineamientos establecidos por el moderador (profesor a cargo) y bajo las normas y procedimientos desarrolladas por el administrador. De este modo podremos analizar, confrontar y discutir un tema específico.

 

Glosario

Este es un catálogo que contiene palabras en orden alfabético y se realiza de manera colaborativa e irá creciendo progresivamente a partir de las contribuciones realizadas por estudiantes y profesores. Basados en una estructura previamente definida, se propondrán nuevos conceptos y términos, así como comentarios e indicaciones oportunas.

 

Aprovechando el potencial de Internet y gracias al aporte de todos los involucrados, en nuestros futuros estudios utilizaremos el glosario para tratar cuestiones conceptuales y terminológicas, y complementar la información que se proporciona en algún libro, trabajo o material e estudio.

 

Wiki

Todos los estudiantes y profesores de la UnADM podamos redactar un documento rápidamente y priorizando el contenido sin la necesidad de estar presentes en el mismo lugar y tiempo, para esto la ayuda web fundamental sería utilizar un Wiki. En esta web podremos difundir y trabajar en equipo en la creación de un tema en especial.

 

A través de cualquier navegador podremos acceder a un proyecto. Dependiendo del proyecto, podremos agregar, modificar y hasta eliminar el contenido de un documento mientras otros estudiantes colaboraran de la misma forma en la creación del contenido. Esta herramienta es un gran incentivo gracias a combinar el aprendizaje con el uso de la tecnología, y nos motiva a trabajar en equipo.

 

Blog

La publicación cronológica de intereses, opiniones o experiencias en una página web diseñada para tal fin se denomina blog, es decir es como una bitácora donde podemos expresar periódicamente nuestras ideas y comentarios.

 

El beneficio de un blog en nuestra carrera profesional se debe a que podremos mantener actualizados a nuestros compañeros y profesores, y a su vez ellos a nosotros, de nuestro progreso y desarrollo como así también de las dificultades encontradas en el transcurso del estudio y así recibir retroalimentación más efectiva.

 

Tareas

Gracias a esta herramienta, el docente a cargo de nuestro desempeño puede evaluar la aplicación de nuestros conocimientos y retroalimentarnos. Para ello, en el aula virtual existe un icono de tareas que nos deja ver un enlace en donde subiremos la actividad que hayamos trabajado. Para adjuntar el archivo es necesario que se nombre correctamente dependiendo del contenido.

 

Del mismo modo, en ese enlace encontraremos los lineamientos de evaluación de cada actividad en concreto para así completarla de manera satisfactoria.

 

Portafolio de evidencias

Muchas veces no sabemos si nuestro progreso es suficiente o no, es por esta razón que el portafolio de evidencias es de suma importancia para evaluar nuestro propio desempeño y asumir nuestra responsabilidad en la clase.

 

En el caso particular de la UnADM, los docentes a cargo van a llevar un registro objetivo y documentado de los avances de nuestras actividades como estudiantes.

 

Debido a que esto es testimonio de nuestro compromiso, dedicación, destrezas y actitudes, su ponderación es muy importante al momento de valorar el desempeño total.

Google

Internet se ha convertido hoy en día en la fuente de información más importante de todas, y Google en particular es el motor de búsqueda más utilizado del ciberespacio. Algunos de los productos de esta compañía que pueden enriquecer nuestro proceso de estudio es sin lugar a dudas el buscador donde con solo teclear algunas palabras podemos encontrar miles y hasta millones de respuestas. Aunque una de las herramientas de búsqueda que seguramente ayudará a nuestro desempeño por su enfoque hacia el mundo académico es el buscador “Google Scholar”.

 

Blogger es, como comentamos anteriormente, un blog donde podemos bitacorar de manera cronológica nuestras ideas, opiniones y más.

 

WordPress

Al igual que Blogger y el blog interno del aula virtual de la UnADM, WordPress es un sistema de gestión de contenidos enfocado a la creación de blogs. Actualmente es el más popular de la blogósfera debido a su facilidad de uso y características de gestión.

 

 

Relación de un AVA con el aula

 

El aula de la UnADM definitivamente cubre las características de un Aula Virtual de Aprendizaje ya que a través de su interfaz los docentes presentan a los estudiantes los componentes requeridos para su educación. Además, como en cualquier establecimiento educativo, debe de cubrir ciertas características y estás pueden ser y no se limitan a las siguientes:

  • La carrera sigue un programa preestablecido.
  • Se brinda información administrativa, detalles, información de puntajes, y cómo conseguir ayuda.
  • Existe un lugar para publicar información actualizada del curso.
  • Registro del estudiante, seguimiento y control de actividades.
  • Materiales didácticos.
  • Recursos adicionales, como materiales de lectura, y enlaces a recursos externos.
  • Procedimientos formales de evaluación.
  • Ayuda de la comunicación electrónica como E-mail, foros, y chats.
  • Acceso diferenciado tanto para los instructores como para los estudiantes.
  • Elaboración de documentación y estadísticas sobre el desarrollo del curso en el formato requerido por la administración y control de calidad institucionales.
  • Todas estas instalaciones deben ser capaces de ser enlazadas entre ellas
  • Herramientas de ayuda fáciles e intuitivas para crear los documentos incluyendo la inserción de imágenes e hipervínculos.

 

Además, el AVA debe ser capaz de apoyar varios cursos, de modo que estudiantes e instructores en una determinada institución experimenten una interfaz común al moverse de un curso a otro y esta característica es también notable dentro de la plataforma “UnADM”.

 

Al igual que en un aula tradicional, ninguna de estas herramientas nos darán el conocimiento sin nosotros hacer un esfuerzo y comprometernos plenamente con las actividades. Para esto Nuestra actitud se convierte en el atributo profesional más importante. Las herramientas y diseño del AVA de la UnADM pueden incrementar y mejorar nuestras técnicas y conocimientos, pero solo nosotros podemos desarrollar la actitud necesaria para tener éxito en esta aventura académica.

 

 

Fuentes de consulta y referencia

 

Base de datos:

https://www.youtube.com/watch?v=rx2gh-JOXzM

http://es.wikipedia.org/wiki/Base_de_datos

http://www.maestrosdelweb.com/editorial/%C2%BFque-son-las-bases-de-datos/

 

Foro:

http://www.misrespuestas.com/que-es-un-foro.html

http://www.hdt.gob.mx/hdt/redes-de-aprendizaje/que-es-un-foro/

http://www.creatuforo.com/que-es-un-foro/

http://es.wikipedia.org/wiki/Foro_(Internet)

 

Glosario:

http://aprendeenlinea.udea.edu.co/boa/contenidos.php/6d62732f9c16ddb566a8a61062cf478f/19/estilo/aHR0cDovL2FwcmVuZGVlbmxpbmVhLnVkZWEuZWR1LmNvL2VzdGlsb3MvYXp1bF9jb3Jwb3JhdGl2by5jc3M=/1/contenido/

http://es.wikipedia.org/wiki/Glosario

http://www.definicionabc.com/general/glosario.php

 

Wiki:

https://www.youtube.com/watch?v=jIgk8v74IZg

http://definicion.de/wiki/

http://www.tecnologiapyme.com/software/que-es-un-wiki

http://innovacioneducativa.wordpress.com/2007/03/27/%C2%BFque-es-un-wiki/

http://www.monografias.com/trabajos-pdf/que-es-wiki/que-es-wiki.shtml

 

Blog:

http://aprenderinternet.about.com/od/Glosario/g/Que-Es-Un-Blog.htm

http://www.ivirtual.info/articulos/2-sitios-web/7-ique-es-un-blog-y-para-que-sirve.html

http://www.blogia.com/que-es-un-blog.php

http://es.wikipedia.org/wiki/Blog

http://www.gcfaprendelibre.org/tecnologia/curso/crear_un_blog_en_internet/para_que_un_blog_en_internet/1.do

 

Tareas:

http://207.249.20.87/admision2014/file.php/64/Contenido-Eje-1/v4/U03.html#queSon

https://www.youtube.com/watch?v=purqGOGRExM

UnADM ▶ CursoPropedeutico ▶ Tareas

 

Portafolio de evidencias:

http://www.uv.mx/personal/alorandi/files/2010/07/C48.pdf

https://sites.google.com/site/aprenderdo310tmbj/the-team/portafolio-de-evidencias

http://www.itmina.edu.mx/subaca/Portafolio%20de%20evidencias.pdf

 

Google:

http://es.wikipedia.org/wiki/Google_Acad%C3%A9mico

http://es.wikipedia.org/wiki/Blogger

http://es.wikipedia.org/wiki/Buscador_de_Google

http://google-productos-es.blogspot.mx/?view=classic

 

WordPress:

http://es.wikipedia.org/wiki/Wordpress

https://es.wordpress.com/

 

Aulas Virtuales de Aprendizaje:

http://es.wikipedia.org/wiki/Ambiente_Educativo_Virtual

 

 

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